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幸福城

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HAPPINESS CITY

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幸福城——素质教育模型

Happiness City - Quality Education Model

我校小学阶段的教学以体验教育为主,以情境式教学与活动式教学为载体,学生在"玩中学、学中用、用中悟",形成主动学习的风气。
在践行素质教育过程中,创造性地研发了素质教育模型之一——幸福城。这个接近真实的社会环境,提供真实的社会角色和体验,学生根据自己的特点与兴趣选择合适的角色,
通过亲自参与、组织和创建活动,让幸福城自如运转。

在实践中感受职业体验的快乐与惊喜,满足学生对成人工作的好奇心

通过亲自参与、组织和创建活动,激发潜能,展露优势,帮家长因材施教,更好地规划与培养

培养公民素养,锻炼和提高思维能力和社会适应能力,如创造力、团队合作…

针对性地开展义务教育阶段的各学科教学,形成大量学科练习的模型,让学生主动学习

幸福城组织机构图

学科教学模型

Subject teaching model

语文怎么学,怎么教?
L

语文怎么学,怎么教?

——以文载道,文道合一

小学部的语文教学从实践入手,以"五大" 和"五小" 主题活动以及幸福城教育模型中的"电视台、杂志社、广播站、报社"为载体,课内和课外活动相结合,思维和语言相结合,帮助学生在大量语文实践中体会、掌握运用语文的规律,拓展思维,全面提升语文素养。

数学怎么学,怎么教?
M

数学怎么学,怎么教?

——知行合一,学以致用

小学部的数学教学采用活动式教学的形式,以"五大"和"五小"主题活动以及幸福城教育模型中的"快递公司、食品有限公司、图书馆"等机构为载体,让数学回归生活本身,将抽象变得具体,从建立思维模型入手,让学生在课堂上学到的知识,在各种情境体验活动中得以运用,在游戏和生活中寻找数学背后的规律,发现数学的意义和价值,不仅激发学生学习数学的主动性和积极性,也让学生体会到数学的重要性,锻炼工具思维,提升数学能力,进而提升思维水平。

英语怎么学,怎么教?
E

英语怎么学,怎么教?

——西点军校教育模型

小学部的英语教学以西点军校为模型,以"五大"和"五小"主题活动为载体,从"用"英语入,每完成一项任务都是对英语的学习、练习和重复,把学生带入情境,在用的过程中体会英语的价值,提升学习欲望,全面提升英语"听、说、读、写、用"的综合能力,由被动学习变为主动学习。

成长记录

growth record

法院

法院

幸福城内的司法机关,由学生担任律师、书记员、民事调解员、陪审团成员等职务,参与案件评议,提高学生解决问题和自我教育的能力。

金点创意工作室

金点创意工作室

体验广告宣传设计工作,激发创造力。推介产品过程中,每个人分工不同,需要团队协作,还能提升合作能力。

拍卖体验

拍卖体验

孩子们可以参与、组织或创建各种与贸易有关的买卖活动,在竞争中体验新奇、刺激的感觉。锻炼口语表达力,提升决策力,培养"当机立断"的应对本领。

幸福传媒集团

幸福传媒集团

提供锻炼朗诵能力的良好平台,有效提升学生语文学习兴趣和应用能力。除了新闻中心,还设有广播站、电视台、报社和杂志社,学校积极搭建平台,让学生敢于充分展示自己。

小小创业家

小小创业家

孩子们可以做创业体验,体验项目管理、银行贷款、路演……情景真实,让学生充分展示自己,激发潜能。项目有成果,还可以获得成就感,增加自信。

在幸福城食品股份有限公司

在幸福城食品股份有限公司

妙用数学知识。低年级加深对数学概念的理解和认知,提升学数学的兴趣;高年级锻炼数学思维,提升他们的数学应用能力。从小学就接触经营理念,生产、管理、销售,由内而外提升综合能力与素质。

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