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六力学校美高部,知名美国校长带你剖析美国留学问题

发布时间:2019-04-26

刚刚过去的"六力学校美高部校长&家长见面会"中,六力美高部校长Dr.Nick、六力督学郭校长共同以专业的剖析和解读,充分夯实了孩子和家长对"2+1"学制美高升学路径的信心。

在进一步明确六力"2+1"美高升学保障及优势之后,家长们随即提出了更高层次的问题——开始详细了解美国高校升学及教育细节,以尽早规划孩子的大学生活。

比如,家长想要更加清晰地知道:

我的孩子如何能够成功进入最理想的美国大学?

为了更好地适应美国高等教育,孩子在学业、能力、思想等方面要做哪些准备?

家长应该怎样为孩子提供更多助力?

如何缓解孩子留学给家庭带来的经济压力?

……

对于这一系列问题,Dr.Nick和郭校长在现场给出了详尽的解答和建议。


Q:要想去美国上大学,中国学生需要具备怎样的素质和能力?

A:美国大学主要会根据以下标准,来考量学生的综合素质。

①选修的AP课程(如顶尖大学希望她的学生能选择难度高一些的课);

②高中阶段的GPA(即平时的学业情况);

③托福、SAT成绩;

④社会实践经历(包括做了哪些事情、获得了什么样的能力);

⑤申请文书(体现独立思考能力的重要材料)。

需要注意是,学生在高中阶段的日常表现(比如是否尊重老师,课上互动、作业质量、周测和考试情况等等),也将成为这个档案的组成部分。

总的来说,美国大学要的是"一贯优秀"的学生,除了成绩以外,孩子的人品、性格、习惯各方面都要着重培养。


Q:中国高考主要看学生成绩,那在美国申请大学,成绩占多大比重?

A:因为美国推崇的是"全人教育",学习成绩并不是升学的决定性因素,前面提到的档案组成材料,都是美国大学要考量的。

比如一个学生可能考试成绩一般(总分2400的SAT他只考了1250),但他篮球打得非常好,是体育尖子生,那么凭借这项优势,这个学生依然有可能去到理想的大学。反过来说,一个人格发展不健全的学生,他即使学习成绩很优秀,也不一定会被录取。

另外,美国高中的升学顾问会根据每位学生的实际情况,提供六所参考学校:前两所是梦想大学,需要学生非常努力才能达到;中间两所,争取一下就可以成功;最后两所安全学校,则作为保底。

升学顾问选择这三个梯队的大学,是结合了学生的个人优势和意向,在充分沟通之后为学生提供的专业指导。


Q:在美国可以同时申请很多所大学吗?

A:可以的。申请美国大学和在中国填写高考志愿不一样,学生可以根据自己的需要,平行地申请若干所大学。最后,孩子可能会收到很多大学的录取通知书,综合考虑后再做选择。

具体来讲:第一,每次申请都需要给大学缴纳一定的申请费;第二是个人文书的准备,有些情况下一份文书可以用来申请多所大学,有的大学则会提出个性化的问题,需要学生单独组织材料。

咱们六力学校美高部的孩子,并不需要等到12年级(高三)才开始做升学规划。从他们高一入学开始,六力学校和蓝山高中就会保持密切的信息沟通,每个孩子的学业情况、优势特点、想要什么样的发展以及成为什么样的人等等,蓝山高中的升学顾问都足够清晰,所以很早就会为学生匹配相应的大学,并与学生保持交流,整个过程都是无缝衔接的。


Q:美国大学的价值观、教育理念和特点是什么样的?

A:在美国每所大学都是独一无二的,她们并非有一个共通的价值体系。因为美国崇尚多元文化,和中国讲求的中庸之道不同,美国希望每个学校都具有她的特点,是独立的存在。

同样的,美国的大学也希望自己的学生都是独立的个体,希望学生在社会的某个领域发光发热之后,还能把这种特殊性再带回学校,始终保持教育教学的开创性发展。

而在美国高校看来,学生的独立性很难培养。因为高中阶段学生一直受到很多监管,老师会给予大量的引导和帮助。但是到了大学,"你就是你自己",没有人管。所以,批判性思维、解决问题的能力、独立性等等,作为非常核心的品质,是每个学生都被期待拥有的。

——这也是我认为六力非常与众不同的原因。我拜访过很多中国学校,发现六力的教学理念和方式很不一样,她拥有中西结合的学术背景,教学过程还结合了哲学的三大基本问题——我是谁?我要成为一个什么样的人?我想给自己一个什么样的交待?真正致力于让每个孩子都活出自己。

另外,鉴于家长们可能不太了解,接下来讲一下学院(college)和综合性大学(university)的区别。

有一大部分人认为,大学肯定比学院好很多。但实际上并非如此。学院是以某一类学科为重心的,而大学是融合了很多学科(比如社会科学院、工程学等等),由很多个学院组成。大学和学院,具备同等质量的教学水平。

尤其像威廉姆斯学院、鲍登学院、科尔比学院、卫斯理大学、贝茨学院等等,她们还有"小常春藤学校"的美称。同普林斯顿、耶鲁、布朗大学等其他常青藤大学一样,她们的教育质量也非常高,只不过名字叫作学院。而且,在这些小常春藤大学当中,有三所都在缅因州(蓝山高中所在区域)。

其实美国有很多特别好的学院,很多家长可能太关注学校的名头,而不知道这样一些信息。


Q:美国大学的学费普遍很高,有什么办法减少家庭经济压力?

A:所有美国大学都有自己的资助计划。当大学决定录取谋个学生以后,她会看这个学生能不能负担学费,如果不能,校方会有相应的财政资助计划,给到学生一定的经济援助。

①争取奖学金。如果学校十分想要这个学生,不管他的家庭能否负担学费,学校都会提供全额奖学金,不用学生自己缴纳任何学费。

②申请助学金。这有点像政府给予的礼物,不用学生偿还,但是只提供一年,来帮助孩子进入这个学校。

③助学贷款。这在美国是一个非常大的问题。一部分人认为只要能去到心仪的学校,背负一些债务未尝不可,还能由此增强自己的责任心。一部分人则会在力所能及的范围内选择学校,避免存在太多债务问题。

总之,其实有很多通道可以帮孩子去到好大学。但我始终强调,家长需要全面考量:对于你的孩子来说,"什么是最适合的",包括费用在内。所以大家会看到,六力学校美高部在帮孩子做升学规划的时候,也会把学费的因素考虑进去。


最后,Dr.Nick将平时给予自己儿女的嘱咐,一一分享给了中国学生。这是一位父亲对孩子的殷切期盼和鼓励,更是一位资深教育工作者,以45年美国教育从业经验给到学生的提醒:

1.不要低估自己,

2.尽最大努力,

3.不要担心别的事,

4.塑造良好的性格,

5.多接触外面的世界,

6.遇到困难时记得寻求帮助。


郭校长则在实际操作层面,通过比较几种升学路径,再次梳理了六力美高部的"2+1"学制对学生及其家庭的重要意义:

目前,去美国留学主要有这样几条路径:

第一,以中国高中毕业生的身份申请,但因竞争者的人数太多且考试能力普遍很强,所以难度非常大。

第二,中学阶段就把孩子送去美国读书,但可能因为孩子年龄小,是非观、价值观尚未完全稳定而存在一些风险,也可能对家长造成巨大的经济压力和陪读压力。

但是六力学校美高部的"2+1"学制,为大家创造了第三条路:前两年在天津武清六力学校就读,第三年去美国蓝山高中就读。

六力学校美高部从高一开始,就创造了纯英语的教学环境,为学生未来的美国学习和生活做准备。

第一年,由中国的助教老师帮孩子做好语言过渡,课前梳理、课后复习,避免语言问题影响学生文化课的吸收。

第二年,确保学生已经完全适应英语教学环境和美式课堂,为学业成绩、实践能力、学术水平和精神品格打好基础。

第三年,带着充分的准备去到蓝山高中,和美国本土学生一起学习生活,平顺地融入美国文化,和蓝山高中的升学顾问零距离交流,拿美国学籍,准备申请材料,进军心仪的世界名校。

通过这样一条路径,六力的学生既拥有了和美国高中毕业生同样的升学平台和优势,还会获得与众不同的经历来丰富自己的个人文书,更能够"无缝对接"进入美国大学,不会存在因语言文化卡点而读不下去的风险。

以上,就是六力学校美高部给到学生的几项核心优势。

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